Треть респондентов уверены что основы жизненного опыта молодежи
Треть респондентов уверены что основы жизненного опыта молодежи
Социологи провели репрезентативные опросы 1600 юношей и девушек страны Z. Им задавали вопрос: «Что в наши дни формирует основы жизненного опыта молодёжи?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Треть респондентов уверены, что основы жизненного опыта молодёжь приобретает в высших учебных заведениях.
2) Большая доля молодых людей считает, что основы жизненного опыта формирует семья.
3) Каждый третий юноша указал, что жизненный опыт, полученный в армии, имеет большое значение.
4) Равные доли опрошенных считают, что основы жизненного опыта формируются школой, компанией товарищей и средствами массовой информации.
5) Книги перестали быть основой жизненного опыта для более 90% современной молодёжи.
1) Треть респондентов уверены, что основы жизненного опыта молодёжь приобретает в высших учебных заведениях — нет, неверно.
2) Большая доля молодых людей считает, что основы жизненного опыта формирует семья — да, верно.
3) Каждый третий юноша указал, что жизненный опыт, полученный в армии, имеет большое значение — нет, неверно.
4) Равные доли опрошенных считают, что основы жизненного опыта формируются школой, компанией товарищей и средствами массовой информации — да, верно.
5) Книги перестали быть основой жизненного опыта для более 90% современной молодёжи — да, верно.
Треть респондентов уверены что основы жизненного опыта молодежи
Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением двух, являются принципами только правового государства.
1) верховенство права; 2) незыблемость прав и свобод граждан; 3) государственный контроль над обществом; 4) разделение властей на три ветви; 5) взаимная ответственность государства и личности; 6) суверенитет
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Принципы правового государства: разделение властей, создание системы сдержек и противовесов, верховенство права, незыблемость прав и свобод человека, прописанных в конституции, взаимная ответственность государства и личности.
Государственный контроль над обществом — не относится к характеристике правового государства. Суверенитет — характеристика любого государства, не только правового.
Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Достижения культуры представляют собой продукт духовной деятельности людей определённой эпохи.
2) Содержание элитарной культуры обусловлено стремлениями и потребностями, составляющими жизнь большинства населения.
3) Результаты материальной деятельности людей воплощены в достижениях культуры
4) Произведения народной культуры, как правило, анонимны.
5) Коммерческая выгода является целью создания произведений элитарного искусства.
2) Содержание элитарной культуры обусловлено стремлениями и потребностями, составляющими жизнь большинства населения — нет, неверно, это массовая.
3) Результаты материальной деятельности людей воплощены в достижениях культуры — да, верно.
4) Произведения народной культуры, как правило, анонимны — да, верно.
5) Коммерческая выгода является целью создания произведений элитарного искусства — нет, неверно, это массовая.
Установите соответствие между примерами проявления и глобальными проблемами, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) разрушение озонового слоя
Б) истощение запасов минеральных
Г) масштабная вынужденная миграция из
развивающихся стран в развитые
Д) долговая ловушка развивающихся стран
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Б) истощение запасов минеральных ископаемых сырьевая
Одиннадцатиклассники завершают изучение нового материала и начинают подготовку к экзаменам. Какие признаки характеризуют осуществляемую ими деятельность? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Она направлена на преобразование реально существующих предметов природы.
2) Объектом деятельности является новое, не известное никому ранее знание.
3) Средством деятельности являются учебники и учебные пособия.
4) Деятельность имеет как индивидуальный, так и коллективный характер.
5) Мотивом является желание удовлетворить материальные потребности.
6) Она способствует освоению накопленных человечеством культурных ценностей.
2) Объектом деятельности является новое, не известное никому ранее знание — нет, неверно, это характерно для науки, а не для общего образования, которое они завершают получать.
3) Средством деятельности являются учебники и учебные пособия — да, верно.
4) Деятельность имеет как индивидуальный, так и коллективный характер — да, верно.
5) Мотивом является желание удовлетворить материальные потребности — стремление получать знания предполагает удовлетворение духовных потребностей, а не материальных.
6) Она способствует освоению накопленных человечеством культурных ценностей — да, верно.
Найдите в списке доходы, учитываемые при исчислении Валового внутреннего продукта (ВВП), и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) доходы от продажи печенья в частной кондитерской
2) доходы от перепродажи подержанного планшетника
3) доходы, полученные от сдачи металлолома
4) доходы от продажи партии новых компьютеров
5) доходы, вырученные от продажи овощей, в фермерском магазине
6) доходы от реализации партии контрафактного товара
1) доходы от продажи печенья в частной кондитерской — да, верно.
2) доходы от перепродажи подержанного планшетника — нет, неверно, не являются конечным продуктом.
3) доходы, полученные от сдачи металлолома — нет, неверно, не являются конечным продуктом.
4) доходы от продажи партии новых компьютеров — да, верно.
5) доходы, вырученные от продажи овощей, выращенных фермером — да, верно.
6) доходы от реализации партии контрафактного товара — нет, неверно, не произведено на территории нашей страны.
Установите соответствие между характеристиками и видами безработицы: к каждой позиции, данной B первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕР ПРОЯВЛЕНИЯ | ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА |
А) выпускники творческих вузов долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую
Б) в связи с экономическим кризисом фирмы сократили численность персонала
В) в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтёры остались без работы
Г) полгода жители городка на морском побережье обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работу
Д) в службе занятости безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать работу менеджеров
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Фрикционная — самостоятельное перемещение работника с одного места на другое.
Структурная — связана с переквалификацией работников и структурными изменениями в экономике. Фрикционная + структурная = естественная безработица или полная занятость.
Циклическая — в условиях кризиса.
Сезонная — от времени года.
А) выпускники творческих вузов долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую — фрикционная.
Б) в связи с экономическим кризисом фирмы сократили численность персонала — циклическая.
В) в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтёры остались без работы — структурная.
Г) полгода жители городка на морском побережье обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работу — сезонная.
Д) в службе занятости безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать работу менеджеров — фрикционная.
Найдите в приведённом ниже списке факторы, которые могут способствовать повышению спроса на новую модель автомобиля. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) банки предоставляют автокредиты на выгодных для клиентов условиях
2) доходы семей выросли за прошедший год
3) производитель сократил выпуск других моделей автомобилей
4) производитель активно рекламирует новую модель автомобиля
5) цены на новую модель автомобиля выше, чем на старую модель
6) налог с продаж был повышен на 1%
1) банки предоставляют автокредиты на выгодных для клиентов условиях — да, верно, так как увеличится число потребителей автомобилей.
2) доходы семей выросли за прошедший год — да, верно, так как рост доходов населения ведет к росту спроса на «нормальные» товары.
3) производитель сократил выпуск других моделей автомобилей — нет, неверно, предложение не определяет спрос.
4) производитель активно рекламирует новую модель автомобиля — да, верно, так как реклама ведет к росту спроса на товар.
5) цены на новую модель автомобиля выше, чем на старую модель — нет, неверно, это влияет на величину спроса, а не на спрос.
6) налог с продаж был повышен на 1% — нет, неверно, это фактор предложения.
Найдите в приведенных ниже примерах социальные факты, иллюстрирующие проявление вертикальной социальной мобильности, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Учитель истории, переехав из области в город, перешел в новую школу.
2) Офицер, отличившийся при проведении контртеррористической операции, получил новое воинское звание досрочно.
3) Секретарь-референт вышла замуж за коммерческого директора фирмы.
4) Профессор уехал по двухгодичному контракту в зарубежный вуз.
5) После окончания вуза молодой специалист был назначен на должность начальника отдела логистики.
1) Учитель истории, переехав из области в город, перешел в новую школу — нет, неверно, иллюстрирует горизонтальную мобильность (перемещение на одном социально-экономическом уровне без изменения статуса).
2) Офицер, отличившийся при проведении контртеррористической операции, получил новое воинское звание досрочно — да, верно.
3) Секретарь-референт вышла замуж за коммерческого директора фирмы — да, верно.
4) Профессор уехал по двухгодичному контракту в зарубежный вуз — нет, неверно, иллюстрирует горизонтальную мобильность (перемещение на одном социально-экономическом уровне без изменения статуса).
5) После окончания вуза молодой специалист был назначен на должность начальника отдела логистики — да, верно.
Социологи провели репрезентативные опросы 1600 юношей и девушек страны Z. Им задавали вопрос: «Что в наши дни формирует основы жизненного опыта молодёжи?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Треть респондентов уверены, что основы жизненного опыта молодёжь приобретает в высших учебных заведениях.
2) Большая доля молодых людей считает, что основы жизненного опыта формирует семья.
3) Каждый третий юноша указал, что жизненный опыт, полученный в армии, имеет большое значение.
4) Равные доли опрошенных считают, что основы жизненного опыта формируются школой, компанией товарищей и средствами массовой информации.
5) Книги перестали быть основой жизненного опыта для более 90% современной молодёжи.
2) Большая доля молодых людей считает, что основы жизненного опыта формирует семья — да, верно.
3) Каждый третий юноша указал, что жизненный опыт, полученный в армии, имеет большое значение — нет, неверно.
4) Равные доли опрошенных считают, что основы жизненного опыта формируются школой, компанией товарищей и средствами массовой информации — да, верно.
5) Книги перестали быть основой жизненного опыта для более 90% современной молодёжи — да, верно.
Выберите верные суждения о Федеральном Собрании РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Федеральное Собрание является высшим законодательным и исполнительным органом нашей страны.
2) Федеральное Собрание РФ состоит из двух палат.
3) Возглавляет Федеральное Собрание Президент РФ.
4) Федеральное Собрание является постоянно действующим органом.
5) Весь состав Федерального Собрания избирается по пропорциональной системе.
2) Федеральное Собрание РФ состоит из двух палат — да, верно: Государственная Дума и Совет Федерации.
3) Возглавляет Федеральное Собрание Президент РФ — нет, неверно.
4) Федеральное Собрание является постоянно действующим органом — да, верно, согласно Конституции РФ, ст. 99, п.1.
5) Весь состав Федерального Собрания избирается по пропорциональной системе — нет, неверно, ни одна из палат так не формируется.
Государство Z объединяет несколько штатов, имеющих свои парламенты, правительства и законодательство. В Z периодически проводятся свободные выборы в парламент государства, который формирует правительство из представителей победивших политических партий. Депутаты парламента избирают президента, выполняющего представительные функции. Выберите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) президентская республика
2) унитарное государство
3) демократическое государство
4) парламентская республика
5) авторитарное правление
6) федеративное государство
2) унитарное государство — нет, неверно, это федеративное государство.
3) демократическое государство — да, верно, так как в государстве периодически проводятся свободные выборы.
4) парламентская республика — да, верно, так как парламент государства формирует правительство из представителей победивших политических партий, а депутаты парламента избирают президента, выполняющего представительные функции.
5) авторитарное правление — нет, неверно, это демократическое государство.
6) федеративное государство — да, верно, так как государство Z объединяет несколько штатов, имеющих свои парламенты, правительства и законодательство.
Российская Федерация — светское государство. Какие из перечисленных положений раскрывают смысл этого конституционного принципа? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
2) Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
3) Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.
4) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты РФ равноправны между собой.
5) РФ обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
1) Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной — да, верно.
2) Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной — нет, неверно.
3) Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом — да, верно.
4) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты РФ равноправны между собой — нет, неверно.
5) РФ обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории — нет, неверно.
Установите соответствие между органом власти и его полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ |