игра что я люблю примеры
Игра «Что я люблю делать?»
«Что я люблю делать?»
Цели: Осознание детьми того, что они любят делать, способствует
развитию у них большего самоуважения. Нарисованный ими рисунок позволяет просто и доступно поделиться с другими своим внутренним миром.
Это упражнение Вы можете часто повторять, меняя лишь постановку вопроса: «Во что ты больше всего любишь играть?», «Чем ты больше всего любишь заниматься в выходные?», «Что ты больше всего любишь делать в каникулы?»,
«Что тебе больше всего нравится делать, когда идет снег?».
Материалы: Каждому ребенку нужны бумага и восковые мелки.
Инструкция: Вы можете перечислить мне вещи, которые вы вообще не
назвать мне несколько занятий, которые вам на самом деле нравятся?
А теперь нарисуй картину, глядя на которую, сразу станет понятно, что
ты делаешь что-то, что тебе действительно очень нравится. Покажи на
рисунке, где ты при этом находишься, один ли ты или с тобой есть еще кто-
Если дети уже научились к этому времени писать, попросите их сделать под
рисунком краткую подпись, объясняющую, что они на рисунке делают и что
при они этом чувствуют.
По окончании упражнения каждый ребенок представляет свой рисунок
«Что я люблю — чего я не люблю».
Цели: У детей всегда должна быть возможность спокойно и открыто
говорить о том, что им нравится, а что им не нравится. В ходе-этой игры дети
могут выразить свои ощущения и высказать окружающим свою точку зрения.
Материалы: Бумага и карандаш — каждому ученику.
Инструкция: Возьми чистый лист бумаги, напиши на нем слова «Я
люблю. «, а дальше можешь писать о том, что ты любишь: о делах, которые
тебе приятно делать, о том, что любишь есть, пить, о том, во что ты
любишь играть, о людях, которые тебе нравятся и так далее. (10 минут.)
Теперь выбери из этого списка что-то одно и нарисуй это. Напиши
несколько предложений о том, почему это тебе нравится. (10 минут.)
Возьми еще один лист бумаги, напиши сверху листа слова «Я не люблю. «, а
ниже перечисли все, что ты не любишь. (5 минут.)
Теперь снова выбери одну из перечисленных тобой вещей и нарисуй ее на
своем листе. Допиши еще несколько предложений о том, почему тебе не
нравится то, что ты нарисовал. (10 минут.)
После всего этого дети представляют классу то, что у них получилось.
Упражнение: Что я люблю – чего я не люблю
Вводная часть
А) Приветствие.
«Здравствуйте»
Участники игры становятся в круг. Психолог предлагает ребятам поздороваться со своими соседями справа и слева определенным способом. Например, как принято в некоторых странах, при этом он называет страну и принятый способ приветствия.
· в России принято пожимать друг другу руку;
· в Италии – горячо обниматься;
· в Бразилии – хлопать друг друга по плечу;
· в Зимбабве – трутся спинами;
· в Македонии – здороваются локтями;
· в Никарагуа – приветствуют друг друга плечами;
· у австралийских аборигенов принято тройное приветствие: а) хлопнуть по ладоням; б) подпрыгнуть; с) толкнуть бедром.
Б. Блиц-опрос: «Какое настроение сегодня у вас? Почему?
Цель: дать возможность детям побыть в центре внимания, быть замеченными другими.
Материалы: Бумага и карандаш – каждому ребенку.
Психолог: Я прошу каждого сейчас написать загадку, в которой он описывает самого себя. Например, кто-нибудь из мальчиков может написать: «Я мальчик. Живу в белом доме. Люблю гулять с черной собакой. Умею рисовать красивые картинки. С удовольствием играю в футбол. Иногда нетерпелив. Кто я?»
Напишите пять или шесть предложений и завершите загадку о себе вопросом: «Кто я?» Написав, сложите свои загадки вчетверо и передайте мне.
(Загадки складываются в одну общую коробку.Коробка «проходит» по кругу, и каждый ребенок достает одну из загадок, зачитывает ее, а все угадывают).
Упражнение «Сходства и различия»
Цель: активизировать навыки рефлексии, внимания к себе и другому.
Материалы: бумага, карандаш – каждому ребенку.
Психолог: Кто из вас иногда радуется, когда обнаруживает, что в чем-то он похож на других детей? А кто из вас бывает доволен тем, что в чем-то отличается от остальных?
В каждом из нас есть и то, и другое. Разбейтесь на пары, и пусть каждая пара сядет отдельно от других. Найдите восемь характеристик, которые есть в вашей паре у обоих, а затем – восемь характеристик, которыми вы отличаетесь. Разделите лист пополам. Напишите на левой половине листа сверху «сходства», а справа – «различия». А теперь запишите то, чем вы похожи друг на друга, и то, чем вы друг от друга отличаетесь.
(Потом сходства и различия обсудите в парах).
Обсуждение в группе: Что для тебя было сложнее: найти сходства или найти различия?
Игра «Хаос»
Цель: развивать внимательность к другим, создание комфортной среды.
Ход упражнения: группа сидит на стульях кругом, одного стула не хватает. Стоящий в кругу игрок называет признак. (Например «все у кого есть белый цвет в одежде»). Те, у кого есть этот признак, меняются местами, ведущий должен захватить себе место. Игрок «без стула» называет новый признак или говорит «хаос». Это значит, что все должны поменяться местами.
Упражнение «Летний массаж».
Цель: повысить уровень групповой сплоченности.
Психолог: Встаньте в круг, все повернитесь друг к другу спиной. Будем делать друг другу массаж в зависимости от погоды. И так… осадки: легко побарабанить всеми пальцами по телу; ливень: наносить точечные удары капель по телу указательными и средним пальцами; проливной дождь: хлопать ладонями по телу; ветер: гладить тело в ритме, сопровождая движения звуками, напоминающими шум ветра; солнце: легко положить руки на тело.
Упражнение: «Сердце группы».
Цель: дать детям возможность ощутить себя уважаемым и достойным любви и внимания.
Материалы: бумага, карандаши, фломастеры, большое сердце, вырезанное из картона, скотч.
Психолог: Сегодня мы с вами будем делать сердце группы. Напишите свое имя на листе бумаги и сложите его, чтобы каждый из вас мог потом вытянуть жребий с чьим-нибудь именем. Обязательно проверьте, не вытащили ли вы свое собственное имя, в таком случае вы можете поменять бумажку. А теперь я расскажу вам, что вы сейчас будете делать. Я принесла с собой большое сердце, которое и станет сердцем группы. Придумайте дружескую и приятную фразу в адрес того, чье имя вы вытянули по жребию. На листе бумаги запишите то, что придумали. Может быть, вы напишете: «У Юли всегда интересные мысли» и т.д. Составленную фразу скотчем приклейте к нашему сердцу.
— Понравилась ли тебе эта игра? Почему?
— Легко ли было сказать что-нибудь приятное о другом ребенке?
— Нравится ли тебе то, что написано на сердце про тебя?
Заключительная часть.
Рефлексия:
— Как я чувствовал себя сегодня на занятии?
— Что больше всего понравилось?
Ритуал прощания.
Упражнение «Давайте попрощаемся».
Попрощаемся сегодня вот как. Улыбнемся друг другу. На слог «до» вы должны хлопнуть в ладоши один раз, на слог «сви» хлопнуть по плечам соседей, стоящих слева и справа, на слог «да» хлопнуть себя по коленкам, на слог «ния» вы должны хлопнуть в ладоши два раза
Всем спасибо. Занятие окончено.
Занятие 2.
Тема: «Повышение самоуважения. Развитие внутренней компетентности».
Вводная часть
А) Приветствие. «Стоп-кадр»
Упражнение: «Кто я?»
Цель: предоставить возможность каждому ребенку выразить себя.
Материалы: Каждому ребенку бумага, карандаши.
Психолог: Представь себе, что у тебя есть друг, который живет в другой стране и с которым ты переписываешься. Он очень хочет побольше узнать о тебе, ему интересно, какой ты, как ты выглядишь, что тебе
интересно. Чтобы он получше узнал тебя, ты решил отправить ему свой автопортрет. Нарисуй картину, а которой будет изображена либо только твоя голова, либо ты весь целиком с головы до пят. Где-нибудь на листе большими буквами напиши свое имя.
— Хотел бы ты переписываться с кем-нибудь из далекой страны?
— Насколько тебе понравилась эта игра?
Упражнение: Что я люблю – чего я не люблю
Цель: помочь детям выразить свои ощущения и высказать окружающим свою точку зрения.
Материалы: бумага и карандаш – каждому ученику.
Психолог: Возьми чистый лист бумаги, напиши на нем слова «Я люблю…», а дальше можешь писать о том, что ты любишь: о делах, которые тебе приятно делать, о том, что любишь есть, пить, о том, во что ты любишь играть, о людях, которые тебе нравятся и так далее. На другом листе бумаги слова «Я не люблю…», а ниже перечисли все, что ты не любишь.
(После всего дети по кругу представляют, что у них получилось).
Что я люблю? Составьте список – и жизнь изменится
Как найти свой икигай? Выясняем, что делает вас счастливой
Анна-Софи Левек-Бриансо журналист
Что я люблю? Не так-то просто ответить на этот вопрос взрослому человеку, который привык к ограничениям повседневной жизни, имеет профессию и обязательства перед близкими, который, в конце концов, как-то незаметно разучился мечтать. Но все поправимо! Чтобы найти свой икигай — гармонию жизни — вопрос «Что я люблю?» можно разделить на более конкретные, и ответить на них будет проще. Попробуем?
Как узнать, какая жизнь вам подходит больше всего? Для этого надо ответить на 4 вопроса икигая, чтобы открыть свои пристрастия, свою миссию, свою профессию и свое призвание. «Что я люблю» + «К чему у меня способности» + «Чем я могу зарабатывать на жизнь» + «В чем нуждается мир» = икигай.
Но надо иметь в виду, что ответы на эти 4 вопроса не должны быть поспешными, потребуется некоторое время на самокопание. Устройтесь в тихом, спокойном месте и позаботьтесь о том, чтобы вам не мешали. Возьмите ручку и блокнот и дождитесь прилива вдохновения. Готовы?
Круги икигая представляют собой диаграмму — сюда вы можете вписывать ответы по мере их получения. Каждый из 4 больших кругов соответствует одному из столпов икигая. Первый этап связан с заполнением кругов. Как только круги будут заполнены, мы сосредоточимся на их пересечениях, стараясь найти какие-то общие точки и комбинации, и заполняя их тоже.
Конкретный метод заполнения выбирайте сами. Одно слово, фраза, перечень, предположение, конкретное указание. Расслабьтесь и пишите то, что приходит в голову, и тогда, когда приходит, особенно в большие круги.
Если у вас есть несколько идей, которые первоначально кажутся никак не связанными между собой, не останавливайте себя. Связь потом обнаружится. И без паники: чтобы не распыляться, придумайте для каждого круга хорошие вопросы и старайтесь найти для них ясные и относящиеся к делу ответы.
Сегодня мы заполним круг первый — «Что я люблю». Цель этого этапа — определить, что именно доставляет вам удовольствие, вызывает любопытство, возбуждает, вдохновляет, забавляет. иными словами, делает вас счастливой!
Однако подавляющее большинство людей (около 80%) не способны с ходу назвать предмет своей страсти, поэтому не давите на себя, не торопитесь с ответом. Начните с подготовки почвы: вспоминайте занятия, которые доставляют вам радость, и ищите точки сопри¬косновения.
Какие занятия я не люблю?
Прежде чем начать размышлять над тем, что вы действительно любите делать, потратьте немного времени на изучение вопроса о том, какие занятия вам точно не по вкусу. Записывайте здесь все, что приходит вам в голову, но старайтесь ограничиваться одним словом (глаголом или существительным) или короткой фразой — ради пущей ясности. Определиться с тем, что нагоняет на вас тоску, обычно проще (особенно если у вас есть некоторая склонность к брюзжанию). Применяя метод исключения, вы приблизитесь к пониманию того, что вам нравится.
Я удовлетворяю любопытство
Скажи мне, что возбуждает твое любопытство, и я скажу, к чему у тебя страсть!
Предположим, вам предлагают написать книгу на какую-то практическую или историческую тему, или доклад, либо снять документальный фильм, репортаж. Какую тему вы выберете? Какая тематика интересует вас в достаточной степени, чтобы вы с удовольствием посвятили время этой работе, изучая источники, размышляя, углубляясь в вопрос?
Можете перечислить несколько тем. Важно, чтобы исследования на выбранные темы вдохновляли вас, чтобы они были важны для вас в личном, интеллектуальном, эмоциональном плане, то есть речь идет о чем-то большем, нежели хороший диплом, новая строчка в послужном списке или признание.
Поможет определиться ответ на вопрос «Какие мои любимые книга и фильм? Что это говорит о моих вкусах?».
Я нахожу свои любимые занятия
Что вам настолько нравится делать, что ваша страсть оказывается сильнее всех присущих этому занятию ограничений и негативных сторон? Например, писатель мирится с тем, что писательская деятельность требует проводить много времени в полном одиночестве.
Обратите внимание на социальные сети. Чем вам нравится делиться с другими пользователями? Покрутите свои странички и сообщения в Инстаграме, Фейсбуке, Твиттере. Какие темы всплывают в ваших постах регулярно? На ваших фотографиях в Инстаграме чаще всего можно видеть приготовленные вами блюда, пейзажи, людей (вас и ваших друзей)? Постами какой тематики вы делитесь особенно часто в Твиттере и Фейсбуке? О чем рассказывают ваши посты? Они многое говорят о ваших вкусах и пристрастиях! Может быть, у вас есть страсть к кулинарии, к пейзажам?
Я открываю заново дремлющие пристрастия
Смысл в том, чтобы отыскать скрытые пристрастия, которые дремлют в вас: то ли вы забыли о них, то ли не позволяете им проявляться, то ли попросту никогда до сих пор о них не задумывались.
Вспомните свои детские радости. Чем вы занимали свои дни, когда были ребенком, какие у вас были любимые игры и занятия? Что приводило вас в восторг?
Что вас волнует до глубины души? Напишите о том невероятно прекрасном и приятном, о чем вы не можете думать без слез умиления и радости.
Список моих желаний. Напишите о том, чем вы до сих пор никогда не осмеливались заняться, хотя втайне мечтали.
Сохраните этот список, он еще пригодится вам.
Красная нить круга 1
Какая же красная нить про¬ходит через все ваши ответы, есть ли точки соприкосновения, можно ли привести их к какому-то общему знаменателю? Запишите область деятельности или сферу интересов, которая воодушевляет вас и которую вы хотите культивировать в своей жизни. Если вы пришли к нескольким результатам, запишите их все, стараясь разместить в порядке значимости.
То, что я люблю
Когда-то я, вдохновленная «Денискиными рассказами» Драгунского, написала обширный список того, что я люблю, и чего не люблю. Перечитать это оказалось крайне интересно.
Итак, я по-прежнему люблю запах сена и соломы (продвинутые даже знают, в чем разница).
Люблю кофе, даже больше люблю его, как понятие и символ, чем как напиток.
Люблю солнце, особенно закатное, ранней осенью, часиков в пять вечера. С недавних пор люблю чистить груши. Боже, как они пахнут! Я не так их люблю есть, как чистить.
Вообще очень многие вещи я люблю исключительно глазами. Люблю мед (смотреть), он такой золотистый и тягучий. Люблю холодное молоко (нюхать), жаль, пить мне его нельзя. Люблю красить, возить кисточкой по поверхности и смотреть, как краска стекает жирными слоями вниз.
Люблю лошадей (особенно вороных), ворон, синичек, улиток, лягушек, осьминогов, котяточек, хаски, лабрадоров, доберманов. Люблю пауков, змей и ящериц (когда они не ползают по мне, и вообще не проявляют ко мне интереса).
Люблю идею консервации. Забабахать там 500 литров томатного сока, наколбасить яблочных и черешневых компотов. Вообще обожаю идею черешни. Она такая красивая, как крупные красные (или желтые) бусы. И она тоже великолепно пахнет.
Люблю умных людей, обожаю умных людей, жить без них не могу! Люблю глубоких, людей, которые о чем-то думают, изучают себя, накапливают в себе «космос». Люблю умных, красивых и веселых. Желательно, чтоб все вместе, но главнее, чтобы умные.
Люблю науку. Ничего в ней не смыслю, но очень уважаю). Люблю изобретателей, всяких там Мичуриных, Кулибиных и других мастеров на все руки. Вообще люблю приспособленцев – которые из подручного мусора делают полезные и функциональные вещи.
Люблю тех, кто никогда не останавливается, а вечно чем-то интересуется. Люблю таких вот шилопопных людей). Люблю сумасшедших гениев – людей, настолько увлеченных своим делом, что они не замечают обычной жизни. За ними всегда интересно наблюдать.
Вообще люблю людей с огоньком, со страстью. Даже если это страсть к коллекционированию сушеных клопов. Должно человека тянуть к чему-то, не люблю инертных и безразличных.
Люблю тех, кто читает. Люблю тех, кто пишет. И особенно тех, кто читает то, что написала я)) простите за тщеславие)
Люблю тех, кто готов выслушать чужие аргументы.
Люблю ходить пешком. Много ходить пешком. Люблю петь, танцевать, люблю читать, рисовать, болтать с вышеупомянутыми умными людьми. Люблю запоминать предпочтения человека и дарить потом что-то ему по сердцу. Также крайне уважаю и ценю, когда так поступают со мной. Люблю подарки. Больше люблю подарки с выдумкой и историей, чем представляющие объективную ценность.
Люблю красивые голоса. Люблю красивые волосы, глаза, обожаю красивые зубы))) Делю своих знакомых по этим категориям))
По-прежнему, обожаю мужскую одежду, особенно серые свитера. Белые свитера, темно-синие свитера и брюки, обожаю мужские рубашки, ботинки (особенно в нордическом и английском стиле), кожаные куртки, майки-боксерки и пр. Вообще люблю красивую одежду – желательно простого кроя, из простых материалов и однотонную. Чихала я на моду, все должно выглядеть по-благородному просто и небрежно.
Люблю, когда меня любят) ужасно хочу всем на свете нравиться и чтоб все были рады меня видеть. Не нужно меня окружать кучей внимания, просто люблю, когда люди становятся чуточку светлее с моим приходом. Короче, люблю, когда людям немножко лучше со мной, чем без меня.
Люблю искренних и открытых. Люблю смелых, принципиальных, благородных, трудолюбивых, люблю милостивых, заботливых, аккуратных и увлеченных жизнью.
Люблю тех, кто учится, кто постоянно чему-то учится, меняется, работает над собой без каких-либо внешних катализаторов. Которые просто не могут сидеть на месте. Ну, этих, шилопопных в общем))
Люблю ответственных пунктуальных и обязательных. Люблю инициативных, креативных и решительных. Люблю тех, кто не тормозит. Люблю тех, кто умеет признавать свои ошибки и регулярно анализируют свое поведение и опыт. Короче, люблю людей с функцией поиска и исправления неполадок))
Люблю легких, воздушных, летящих людей, которые не принимают все слишком серьезно (в отличие от меня), которые быстро забывают печали и движутся вперед. Люблю тех, кто любит жизнь.
Длинный список того, что я люблю
Люблю дело, которым занимаюсь. Люблю теории и концепции. Уважительно отношусь к авторам, их создавшим. Люблю анализировать и обдумывать, сверять со своим знанием и чувствованием. Люблю отдыхать, сидя-лежа в спортивных штанах и мягкой кофте, читая журналы “Psychologies” и “Биография”.
Люблю людей. Не абстрактное человечество, а конкретных людей. В метро, в магазинах, в парикмахерских и ресторанах… Люблю, когда человек останавливает собой мой взгляд или мысль… “Надо же, как круто!”
Люблю рестораны. Люблю, потому что там по-разному стильно, как правило, просторно и вкусно кормят. Я вообще люблю, когда кормят. И кофе. Вообще кофе люблю, и когда – в постель. Или готовый – на кухне. Давно было, но люблю.
Люблю клубнику. И малину. Потому что мягкие, красные и вкус яркий, уникальный. И потому что когда съела – сразу лето в душе.
Люблю шоколад. Горький и молочный. С орехами и с перцем. Со всем. Любой. Только настоящий.[an error occurred while processing the directive]
Люблю мороженое. Потому что это детство. И к черту калории.
Люблю лес. Люблю, когда шелковая трава и березы, и когда высокие сосны и темно. Люблю, когда лес странный, как в сказке. Люблю деревья труднообъяснимой формы по той же причине. Люблю ели со свежими весенними побегами нежно-зеленого цвета. Люблю лесной запах в любое время года. Всегда пахнет по-разному. Люблю липовый запах в лесу и в городе.
Люблю зиму. Люблю, когда зимой тепло, и зеленая трава, потому что это наглость – зимой. Люблю снег и мороз, потому что зима. Люблю, когда сугробы, и снег огромными хлопьями на деревьях. Люблю, когда скрипит под ногами и тает на лице. Люблю слякоть. Потому что другое и стало теплее. Люблю всякую погоду в любое время года. Люблю туман, потому что очень быстро – в другую реальность. По этой же причине люблю снегопад.
Люблю море. Море – сильнейшая и маняще-тянущая любовь. При том, что боюсь воды и плаваю очень скромно, море обожаю. Энергетика, которую не передать словами. Огромное энерго-информационное нечто… Ноги – в теплый песок. Или тельце – на теплые камни. Хорошо…
Люблю горы. Самая большая моя вершина – Карадаг, но горы люблю. Пищу от любых видов, форм и высот. На серпантинах меня тошнит, но радости больше.
Люблю солнце. В тучах, ясное, рассвет над многоэтажкой, закат на воде, сквозь занавески и в открытое окно… Солнце…
Люблю дождь. Летом теплый, чтоб босиком. Хоть в городе, хоть в деревне. Осенью. Когда немного грустно, и мокрые листья липнут к сапогам. Весной. Свежо, молодо и пахнет обновлением. Грозу люблю. Потому что мощно и страшно. А перед этим напряженно, и небо предвещает..
Люблю гулять по улицам. Везде. Во всех городах. По разным улицам разных городов. Люблю думать о людях, идущих навстречу, о том, как они живут в этом городе. Представляю, как живут в этих домах и квартирах, которые вижу.
Люблю метро в разных городах. Люблю разную глубину и разные подходы к организации. Люблю запах новых станций.
Люблю поезда, вокзалы и аэропорты. Возможно, потому, что мало летаю. Люблю атмосферу путешествий и сбор чемоданов. И по ходу представлять, как я буду в новом месте в новых одежках. Люблю комфорт и когда “все включено”.
Люблю мосты. Необъяснимой любовью. Для меня мост – это волшебство. Мысль, вознесенная над водой в камне, а если еще и без опор в воду – захватывает дух. Фантастика!
Люблю архитектуру. Люблю то, на чем осталась печать истории. Люблю саму историю. Плохо знаю, но старательно пытаюсь запомнить, когда и кем создано, когда попадаю в интересное место. Люблю, когда люди превращают свой замысел во что-то, что можно потрогать руками.
Люблю кузнецов, гончаров и других ремесленников. Люблю то, что они делают. Люблю, когда из непонятной формы получается шедевр. Восторг!
Люблю музеи. Краеведческие, художественные, современного искусства. Любые. Неформальные и традиционные. Люблю, когда понимаю и когда не понимаю. Когда не понимаю, читаю и изучаю дома, чтоб отпустило.
Люблю все проявления человеческой мысли. Люблю все места и все события, где талант человека оставляет след.
Поэтому люблю музыку. Очень примерно разбираюсь в стилях и направлениях и плохо запоминаю имена, просто люблю разную музыку. Музыка, как и любовь, – язык, на котором говорит мироздание. Возможно, я потому и не запоминаю авторов, что создатель языка один.
Хотя отдельные творения мироздания в виде личностей, которые являются моими современниками, я особенно люблю. Что-то совпало… Диана Арбенина, Иван Охлобыстин, Ирина Хакамада, Петр Мамонов и другие.
Поэтому же люблю режиссеров – за мысль и идею, которую они передают через экран. Люк Бессон, Тарантино, Ларс фон Триейр, Гай Германика… Люблю, когда картина рвет мозг и ломает шаблоны.
Люблю красивых и талантливых людей в кино… Брюс Уиллис, Киану Ривз, Шон Коннери, Данила Козловский, Шэрон Стоун, Шарлиз Терон… “Квартет И” люблю за стеб и иронию, особенно по отношению к себе. К себе и к жизни вообще не стоит относиться слишком серьезно.
Люблю сериалы. Когда-то “Твин Пикс” сломал мое восприятие реальности. Люблю истории… “Борджиа”, “Шерлок Холлмс” (старый советский и новый английский), “Интерны” и прочие…
Люблю советские фильмы о войне и не о войне. Моя непреходящая любовь – “В бой идут одни старики”. Бесконечное количество раз готова смотреть “Офицеры”, “Аты-баты, шли солдаты”, “Горячий снег”, “Батальоны просят огня”, “Три тополя на Плющихе”… Люблю последние фильмы о войне – “На безымянной высоте”, “Звезда”, “Бресткая крепость”… Люблю силу духа и силу воли.
Люблю мужское. Мужской запах, смешанный с хорошим парфюмом. Мужскую немногословность и выдержку. Люблю, когда мужчина показывает эмоции. Люблю проявления мужчины. Люблю, что мужчины другие, это увлекает.
… Бог мой, такой длинный список! И это еще не все. Еще танцы, юмор, бильярд, спиртное, массаж, сауна, ягодный, имбирный, ванильный чай, коты, лошади и другие животные… Как горят свечи… И медитации…
Эх, люди, я не знаю, как на этой планете можно быть несчастными!
Нужен баланс… Итак, не люблю. Задумалась…
Не люблю. Не люблю, когда глубину подменяют эрудицией. Не прикольно. Чужие мысли не вставляют.
Не люблю, когда мучают и обижают детей и животных. Не пройду мимо.
Не люблю, когда свое узкое сознание толкают единственно верной точкой зрения. Не бесит, понимаю. Просто не люблю.
Не люблю, когда плохо пахнет. И немытое тело не люблю.
… Да, вот, пожалуй, и все, что я люблю.
Составьте свой список. Гарантирую, ваше настроение улучшится не на один день. Или вы поймете о себе что-то другое. Это тоже будет полезно – вы узнаете, что вам нужно делать со своей жизнью.