игра лото что где растет

Дидактическая игра-лото «Что где растет?»

Светлана Губренко (Андреева)
Дидактическая игра-лото «Что где растет?»

Игра для детей дошкольного возраста от трех лет.

— развивать мышление, речь, восприятие, внимание, воображение;

— развивать знания о мире растений;

— закреплять представления об основных цветах;

— учить детей самостоятельно рассуждать, сопоставлять, сравнивать, анализировать;

— развивать мелкую моторику рук.

1. В игре могут участвовать от 2 до 8 человек.

С детьми младшего дошкольного возраста в роли ведущего выступает взрослый. Дети старшего дошкольного возраста после объяснения правил игры могут играть самостоятельно.

Каждый участник берет себе одну или две большие карты.

Если количество участников игры меньше 8 человек, и не все карты разобраны, ведущий отбирает маленькие карточки только к тем большим картам, которые используются в игре.

Маленькие карточки ведущий перемешивает и складывает в коробку. Затем он достает из коробки карточку и, показывая ее играющим,спрашивает: «Что это за растение?», «Кому оно нужно?».

Играющий, у которого есть рисунок этого растения, говорит,например: «Это вишня. Растет в саду. У меня на картинке нарисован сад».

Он получает от ведущего карточку и закрывает ею рисунок на своей карте.

Если играющий не смог правильно назвать растение или не заметил его на своей карте, ведущий называет растение сам, а карточку кладет обратно в коробку.

Затем он достает из коробки другую карточку.

Выигрывает тот, кто первым закроет все рисунки на своей большой карте.

Состав игры: 8 больших карт и 64 маленьких карточки.

На больших карточках изображены следующие растения:

1. Растения поля: подсолнух, пшеница, кукуруза, овёс, хлопок, чай, рис, рожь.

2. Растения луга: незабудка, клевер, одуванчик, колокольчик, лютик, василек, ромашка, медуница.

3. Овощи, которые растут на огороде: капуста, морковь, свёкла, картофель, огурцы, кабачок, томат (помидоры, лук

4.Лесные ягоды: черника, брусника, земляника, рябина, костяника, клюква, голубика, морошка.

5.Садовые цветы: роза, анютины глазки, пион, нарцисс, лилия, гладиолус, георгин, гвоздика

6.Деревья: береза, клен, дуб, тополь, ель, каштан, лиственница, сосна

7.Садовые ягоды: крыжовник, красная смородина, виноград, клубника, облепиха, ежевика, черешня, черная смородина

8.Фрукты: яблоко, груша, апельсин, лимон, мандарин, персик, гранат, банан

Цель: научить различать растения по цвету.

Ход игры.

Обобщающие карточки в этой игре не используются.

Не забывайте хвалить ребенка, если он правильно выполнил задание. И помогите ему, если у него возникло затруднение.

Дидактическая игра «Математическое лото» Дидактическая игра «Лото» Цель: формировать у детей количественные представления, умение считать, развивать представления о цифрах. Ход.

Дидактическая игра «Краеведческое лото» Краеведческие игры актуальны и интересны для детей дошкольного возраста. Играя в такие игры, дети получают целостное представление о родном.

Дидактическая игра-лото «Дорожные знаки» Эта игра познакомит детей с внешним видом и названиями 66 самых распространенных дорожных знаков и их предназначением. Мною была создана.

Дидактическая игра-лото «Край родной» Цель игры:Познакомить детей с историей Чувашской Республики,земляками прославившими родной край, известными героями чувашской земли и символами.

Дидактическая игра-лото «Золотая хохлома» При знакомстве с «Хохломской росписью» я предлагаю вам использовать вот такую интересную игру-лото, которую вы можете изготовить сами..

Дидактическая игра по ПДД — лото «Дорожные знаки» Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию лото «Дорожные знаки». Эта игра познакомит детей с дорожными знаками и поможет быстро и весело.

Дидактическая игра «Рифмованное лото» b]Цель:[/b]Развитие чувство рифмы у детей дошкольного возраста. Задачи: Развивать у детей умение рифмовать слова и умение распознавать.

Источник

Дидактическая игра «Что где растет»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Игра лото «Что где растет?»

Ход игры

Ведущий раздает детям карточки: цветник, фруктовый сад, ягодный сад, огород, луг, лес, парк, поле. Затем он показывает детям картинку с растением и задает вопрос «Что это за растение? Где оно растет?». Ребенок, у которого соответствующая месту произрастания карта, должен произнести название и взять карточку. Если дети молчат, ведущий должен назвать растение. Если и тогда карточку никто не взял, она кладется обратно в общую стопку. Выигрывает тот, кто первым и правильно соберет все 8 картинок.

Карточки для игры «Что где растет?»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1265454

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году

Время чтения: 1 минута

Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж

Время чтения: 2 минуты

Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Дидактическая игра «Лото овощи-фрукты»

Аннотация:

Дидактическая игра «Лото овощи-фрукты» предназначена для детей 3-5 лет. Может быть использована для индивидуальной работы с детьми, для занятий с группой детей, для самостоятельной игровой деятельности.

Цель:

Закрепить знания о классификации овощей и фруктов.

Задачи:

1. Развитие памяти и внимания.

2. Закрепление названий овощей и фруктов.

3. Повышение уровня познавательной активности.

4. Развитие логического мышления.

Материал:

4 игровых поля – карточки, 24 цветные фишки

Ход игры:

Участникам игры раздаются карточки. Фишки складываются в мешочек и перемешиваются. Ведущий достает из мешка по одной фишке, называет и показывает её игрокам. Игрок, на чьей карточке находится соответствующая картинка, забирает фишку и накрывает ею совпавший рисунок. Если желающих забрать фишку нет, фишка возвращается в мешок.

Усложнение:

Ведущий выкладывает несколько разных фишек картинками вверх. Дает игрокам время на запоминание. Затем участники отворачиваются, а ведущий что-то меняет, например, убирает или докладывает одну или несколько фишек, меняет их местами. Игроки поворачиваются и стараются определить, что изменилось. (Сложность можно варьировать по количеству фишек и количеству изменений).

Дидактическая игра-лото «Весёлая тучка» Представляю вашему вниманию авторскую дидактическую игру-лото под названием «Весёлая тучка». Для изготовления игры пригодился бросовый материал,.

Дидактическая игра «Цветовое лото» Цель: закреплять знание основных цветов и их оттенков ; развивать память, внимание и речь. Возраст: 3-6 лет. Описание игры и приемы проведения.

Дидактическая игра из фетра «Овощи и фрукты» для детей от 3 до 7 лет Сегодня хочу предложить вашему вниманию дидактическую игру «Овощи и фрукты», сшитую из фетра. Побудила меня воспроизвести эту игру публикация.

Дидактическая игра по артикуляционной гимнастике «Артикуляционное лото» Выполнила: учитель-логопед Литвинова Яна Олеговна МБДОУ Детский сад № 3 «Серебряное копытце» г. Славянск-на-Кубани Возраст детей: 3+ Предлагаю.

Дидактическая игра по развитию речи «Овощи и фрукты» Цель: сформировать у детей представление об овощах и фруктах. Задачи: научить различать их; формировать представление о том, где они растут;.

Дидактическая игра по развитию речи «Слоговое лото» В пособие «Слоговое лото» входят карточки с разноцветными картинками, слоги Цель: учить выделять из слов – названий картинок первый.

Дидактическая игра «Разноцветное лото» Дидактическая игра «Разноцветное лото» по художественно – эстетическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Развивать.

Дидактическая игра для малышей «крась Фрукты и овощи» Уважаемые коллеги! Уже давно не для кого не секрет, что очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику рук.

Источник

Академия Речи

Информационный портал о дефектах речи и речевом развитии

«Что где растет» – обучающая игра для знакомства детей с растительным миром

Дидактическая игра «Что где растет» предназначена для индивидуальных и подгрупповых занятий с дошкольниками 3-6 лет. Расширяет знания о садовых, огородных, полевых, луговых, лесных растениях. Дети знакомятся с названиями цветов, плодов и деревьев, узнают, где они растут, развивают интеллект, память, мелкую моторику.

Дидактическая игра «Что где растет»

Перед занятием почитайте с воспитанниками рассказы и стихи по теме, прогуляйтесь на природе, загадывайте загадки. Можно предварительно провести дидактическую игру «Овощи и фрукты».

Цель дидактической игры «Что где растет» – расширение и закрепление знаний о растениях, местах их произрастания.

Задачи:

Вариант 1

Занятие формирует представление о различиях между овощами и фруктами, о местах их выращивания. Дополнительно можно провести дидактическую игру «Огород».

Для игры подготовьте картинки, изображающие огородные и садовые плоды. Сделайте макеты дерева и грядок.

Разложите игровой материал на столе, попросите детей назвать изображенное, обозначить одни плоды общим словом «овощи», другие – «фрукты». Спросите у воспитанников, где растут овощи (на огородных грядках) и фрукты (на садовых деревьях). Попросите детей правильно разложить плоды, объяснив свой выбор.

Можно разделить игроков на две команды «Сад» и «Огород». Победит та, которая быстрее найдет свои плоды.

Бывает, что ребенок затрудняется с выбором. Тогда педагог должен развернуто описать растения и места их выращивания, а игрок – запомнить, повторить вслух.

Вариант 2

В старшей возрастной группе детсада можно провести игру лото. Подготовьте карточки, изображающие места произрастания растений, и отдельно маленькие картинки фруктов, ягод, овощей, цветов:

Раздайте карточки с местами произрастания. Показывайте игрокам картинки, спрашивайте, что это, где растет. Игрок, у которого соответствующая карточка, забирает картинку. Если никто не узнал растение, оно отправляется обратно в кучу. Побеждает игрок, быстрее остальных собравший 8 картинок.

Источник

Интерактивная дидактическая игра «Что где растет?»

Юлия Яшкильдина
Интерактивная дидактическая игра «Что где растет?»

Дидактическая игра – явление многоплановое, сложное. Это и метод обучения, и форма обучения, и самостоятельная игровая деятельность, и средство всестороннего воспитания личности.

Дидактические игры экологического содержания помогают уточнять, закреплять, обобщать и систематизировать знания о природе, а также дают возможность детям оперировать самими предметами природы (семенами, плодами, овощами, фруктами, сравнивать их, отмечать изменения отдельных внешних признаков. Играя, дети лучше усваивают знания об объектах и явлениях природы, учатся устанавливать взаимосвязи между ними и средой.

Такие игры помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы в целом, осознать уникальность и неповторимость каждого объекта природы, понять, что неразумное вмешательство человека может повлечь за собой необратимые процессы в природе.

Большое воспитательное значение заложено в правилах игры. Они определяют весь ход игры, регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения, содействуют формированию воли, т. е. обеспечивают условия, в рамках которых ребенок не может не проявлять воспитываемые у него качества.

Цель: закреплять знания детей о фруктах, ягодах, растениях, грибах; развивать умение устанавливать пространственные связи между предметами; группировать растения по месту их произрастания, развивать активность и самостоятельность мышления.

-Здравствуйте, ребята. Я художник, меня зовут Каляка-Маляка.

-У меня есть друг,которого зовут Карандашик.

-Он не умеет рисовать, и поэтому попросил меня нарисовать ему 3 картины :луг, сад и лес. Я нарисовал картины и еще нарисовал к ним зарисовки,.

— Ребята, пожалуйста помогите мне правильно подобрать зарисовки к картине «Лес». Как вы думаете, что растет в лесу?

Картина «Луг». Как вы думаете, что растет на лугу?

Картина «Сад». Как вы думаете, что растет в саду?

Молодцы,ребята! Вы мне очень помогли и теперь я смогу дорисовать свои картины и они станут ярче. Я думаю, что Каляке- Маляке они очень понравятся.

Источник