к доске пойдет василькин о чем книга
К доске пойдёт… Василькин! Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса
«Дети должны быть умнее своих родителей», – повторяла мама. А у меня не получается быть умнее! Вот и тройка в четверти затесалась, по русскому. Портит колонку четвёрок и пятёрок! Несправедливо: я же хорошо пишу, однажды вот сочинил целую книжку про шуструю обезьянку. А потом ещё рассказ про то, как я потерял ранец. И про ужасный, противный день рождения Лизы Комаровой. И ещё, ещё… Ладно, обо всём по порядку! Меня зовут Дима Василькин, я учусь в третьем «А» и постоянно попадаю в смешные истории. Не все они, правда, сразу кажутся смешными – как, например, когда мы с Костиком застряли у него дома до самой ночи. Но всё равно я такие случаи люблю – рассказывать их потом одно удовольствие! А не люблю я только это: «К доске пойдёт… Василькин!» – слова, которые наша учительница Светлана Алексеевна говорит каждый день. Вот за что? Неужели мне без этого «к доске» мало приключений! Посудите сами! Приключений на долю Димы Василькина и правда выпадает немало: то он на пару с другом придумывает самый весёлый розыгрыш на первое апреля, то решает во что бы то ни стало научиться играть на гитаре к Новому году, то на собственном опыте испытывает, что означает выражение «гора с плеч». Все эти случаи он подробно записывает в тетрадку, и все они дают ему какой-то урок – из тех, что ни за что не получишь во время «настоящих» уроков. Новая книга Виктории Ледерман – это коллекция поучительных и забавных историй из жизни третьеклассника, которые выстраиваются в единый «роман в рассказах», постепенно раскрывая героя перед читателем. Впрочем, читатель этого героя хорошо знает: Василькин ведь так похож на всякого девятилетнего школьника! Виктория Ледерман пишет легко и увлекательно. Писательнице удаётся создать правдивый и запоминающийся образ – как удавалось и в прошлых книгах, ставших настоящими хитами («Календарь ма(й)я», «Первокурсница», «Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом „Д“», «Уроков не будет!»).
Оглавление
Приведённый ознакомительный фрагмент книги К доске пойдёт… Василькин! Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.
Мы с папой смотрели фильм в кинотеатре. И там один герой предал своих друзей, потом долго мучился и в конце фильма признался, что это сделал он. А когда признался, сказал: «Прямо гора с плеч!»
— Пап, при чём здесь гора? — спросил я, когда сеанс закончился.
— Это такое выражение, — сказал папа. — Когда чувствуешь себя виноватым, кажется, что у тебя на плечах — огромная тяжесть.
— Это как штанга у этих… у силачей? Ну, мы с тобой соревнования смотрели.
— Ну, примерно… Только это совсем другая тяжесть, Дима.
— Муки совести могут давить сильнее, чем какая-то там штанга.
— Даже если она весит пять тысяч килограммов? — не поверил я.
— Да хоть все пятьдесят тысяч, — усмехнулся папа.
Я думал об этом несколько дней. Всё никак не мог понять, как это муки совести могут быть тяжелее штанги в пять тысяч килограммов. Совесть же — это просто слово, и оно ничего не весит. Легче воздуха. А штанга и раздавить может. Вон как эти тяжеловесы мучаются, пока её поднимают! Я однажды пнул одну такую, когда ходил с папой в спортзал. Она даже не шелохнулась. Вот и выходит, что штангу и совесть даже сравнивать нельзя.
Думал я об этом, думал… А потом забыл.
А тут Костик принёс в школу новенький блестящий смартфон и стал им хвастаться. Все наши мальчишки его окружили, стали просить посмотреть и подержать. Костик не жадный, он всем разрешал и в руки его брать, и по экрану пальцем водить. Даже Ярику Кочкину, а уж у него всегда руки грязные. Все Костику завидовали, такого крутого смартфона вообще ни у кого не было. Даже у моего папы был хуже.
— Я всё что угодно могу на нем делать, — рассказывал гордый Костик. — А ещё посмотрите, какой яркий здесь фонарик! Его даже сейчас видно, а когда темно, он вообще как прожектор светит!
Все завистливо вздыхали и передавали смартфон друг другу. Я его дольше всех держал, ведь Костик всё-таки мой друг. А потом начался урок физкультуры, мы переоделись в нашей спортивной раздевалке и пошли в зал. Я делал упражнения, бегал, приседал, а сам всё думал об этом классном смартфоне. Он у меня просто из головы не выходил. Вот ведь как Костику повезло! Мне такой никогда не купят. Он ведь очень дорого стоит. Наверно, это вся мамина зарплата. А может, даже мамина и папина вместе.
Но потом я подумал, что Костик обязательно будет со мной делиться. И мы сможем вместе на переменах играть в игры или даже смотреть мультики.
Когда мы в конце урока стали играть в волейбол, Костик неловко прыгнул и подвернул ногу. Учитель физкультуры понёс его на руках в медпункт. Все гурьбой побежали следом. Интересно же посмотреть, как Костику будут ногу бинтовать! А я по пути завернул в раздевалку и вытащил у Костика из ранца смартфон. Ведь неизвестно, сколько ему придётся просидеть в медпункте с забинтованной ногой. Ходить-то он сразу не сможет. Ему будет больно, грустно и одиноко. А я дам ему смартфон, и он сможет отвлечься, поиграть во что-нибудь.
Никто не подумал о Костике, а я подумал. Вот какой я хороший друг!
Я бежал, торопился в медпункт и вдруг оступился на лестнице. И от неожиданности взмахнул рукой. Той самой. В которой был смартфон. Он вырвался из руки и запрыгал вниз. На меня как будто столбняк напал. Я стоял и смотрел, как он скачет и кувыркается по ступенькам. И не мог пошевелиться от ужаса. Как во сне. Когда за тобой гонится кто-то страшный, а ты не можешь бежать, потому что ни руки, ни ноги тебя не слушаются.
Я шёл вниз, к смартфону, почти зажмурившись. Очень боялся увидеть вместо него одни обломки. Но обломков не было. Удивительно, но смартфон каким-то чудом уцелел и не раскололся на куски. Только у него была огромная трещина на весь экран. И он не включался.
Мне стало жарко, а потом сразу холодно. И в животе противно заныло. Я схватил смартфон и побежал назад, в раздевалку. Там я сунул его в ранец Костика, туда, где он и был. А со звонком примчался к медпункту и смешался с толпой одноклассников. Никто даже не заметил, что я пришёл позже всех.
Костик в этот день больше не учился. За ним приехала мама на машине и увезла его домой. Я не помню, как дожил до конца уроков. Мне казалось, что Костик сейчас войдёт в класс, ткнёт в меня пальцем и закричит: «Я знаю, это ты разбил мой смартфон!»
Дома я выключил телефон, потому что боялся, что Костик мне позвонит. Спал я плохо, постоянно вздрагивал и просыпался. Еле-еле дождался утра и встал в такую рань, что мама спросила, не заболел ли я. Когда это я так рано вставал в выходные?
Всё воскресенье мы с мамой и папой провели в торговом центре. Катались на катке, ходили по магазинам, сидели в кино. А у меня перед глазами всё время был Костик и его разбитый смартфон. Я ни о чём другом думать не мог.
Вечером Костик мне всё-таки позвонил. По домашнему телефону. Его-то я не мог выключить.
— Димыч, представляешь, кто-то разбил мой смартфон, — сказал Костик. Голос у него был грустный. И даже какой-то жалкий. — Наверно, когда мы на физре были. Ты не видел, никто чужой не входил в раздевалку?
— Нет, Костик, я не видел, — сказал я и закашлялся. У меня даже горло перехватило от страха. И снова заныл живот. — Может, ты его сам уронил?
— Да нет, я не мог. Перед уроком он целый был, я точно помню. А потом он в ранце лежал, до самого дома. А может, это кто-то из класса? Пока мы все к врачу ходили?
— Не знаю… Я там был, возле кабинета, вместе со всеми.
— На самом деле это не мой смартфон был… Это папе коллеги подарили на юбилей. А я без разрешения в школу взял… Да ещё разбил. Ты не представляешь, как мне попало! Я теперь на месяц наказан. Мне не то что компьютер — мне теперь даже телевизор смотреть не дают. И телефон отобрали.
Мой живот скрутило ещё сильнее. И голос совсем пропал. Я быстро попрощался с Костиком, сказал, что мама зовёт, и положил трубку. И лёг спать в восемь часов. Но спать не мог, только лежал и мучился.
Что будет, если Костик вдруг узнает, что это я во всём виноват? Что это из-за меня его так строго наказали? Он больше не будет со мной дружить? Наверное, я бы не стал дружить с человеком, который меня так обманул. А что сделает со мной его папа? Заставит заплатить или купить точно такой же? А мои родители? Что скажут они, когда узнают, что я разбил такой дорогой смартфон? Нет, нельзя, чтобы они узнали. Никак нельзя.
Целых три дня я просто не находил себе места. Я не мог ни есть, ни спать, ни делать уроки… Даже играть не мог. А ещё не мог смотреть Костику в глаза. На моих плечах лежала гора. И она весила не пять тысяч килограммов и даже не пятьдесят. Она весила больше, чем все самые тяжеленные штанги в мире.
А потом я почувствовал, что больше так не могу. Что гора меня просто раздавит. Тогда я подошёл к Костику. У меня тряслись ноги и сердце колотилось в горле. И хотелось убежать без оглядки. Но я всё равно сказал:
— Костик, это я разбил твой смартфон.
— Да, я. Нечаянно. Я хотел принести его тебе… Если хочешь, пойдём к твоему папе. И я ему скажу, что ты не виноват. Только не переставай со мной дружить.
Костик смотрел на меня удивлённо, но не сердито. А я чувствовал, как с моих плеч сваливается эта огромная гора и на душе становится легко-легко. И радостно.
И пусть мы с Костиком теперь будем наказаны вдвоём, пусть меня целый месяц не подпустят к компьютеру и мне ничего не будут покупать, даже сладкого, потому что папа будет платить за ремонт смартфона, — всё это можно вытерпеть.
Это ведь не так тяжело, как неподъёмная гора на плечах.
К доске пойдёт… Василькин! Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса
«Дети должны быть умнее своих родителей», – повторяла мама. А у меня не получается быть умнее! Вот и тройка в четверти затесалась, по русскому. Портит колонку четвёрок и пятёрок! Несправедливо: я же хорошо пишу, однажды вот сочинил целую книжку про шуструю обезьянку. А потом ещё рассказ про то, как я потерял ранец. И про ужасный, противный день рождения Лизы Комаровой. И ещё, ещё… Ладно, обо всём по порядку! Меня зовут Дима Василькин, я учусь в третьем «А» и постоянно попадаю в смешные истории. Не все они, правда, сразу кажутся смешными – как, например, когда мы с Костиком застряли у него дома до самой ночи. Но всё равно я такие случаи люблю – рассказывать их потом одно удовольствие! А не люблю я только это: «К доске пойдёт… Василькин!» – слова, которые наша учительница Светлана Алексеевна говорит каждый день. Вот за что? Неужели мне без этого «к доске» мало приключений! Посудите сами! Приключений на долю Димы Василькина и правда выпадает немало: то он на пару с другом придумывает самый весёлый розыгрыш на первое апреля, то решает во что бы то ни стало научиться играть на гитаре к Новому году, то на собственном опыте испытывает, что означает выражение «гора с плеч». Все эти случаи он подробно записывает в тетрадку, и все они дают ему какой-то урок – из тех, что ни за что не получишь во время «настоящих» уроков. Новая книга Виктории Ледерман – это коллекция поучительных и забавных историй из жизни третьеклассника, которые выстраиваются в единый «роман в рассказах», постепенно раскрывая героя перед читателем. Впрочем, читатель этого героя хорошо знает: Василькин ведь так похож на всякого девятилетнего школьника! Виктория Ледерман пишет легко и увлекательно. Писательнице удаётся создать правдивый и запоминающийся образ – как удавалось и в прошлых книгах, ставших настоящими хитами («Календарь ма(й)я», «Первокурсница», «Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом „Д“», «Уроков не будет!»).
Оглавление
Приведённый ознакомительный фрагмент книги К доске пойдёт… Василькин! Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.
Моя соседка по парте Лиза Комарова пришла в школу нарядная и с белыми бантами.
— Что это ты так вырядилась? — спросил я.
— У меня сегодня день рождения, — сказала она.
Тут в класс вошла учительница музыки Ольга Викторовна, и начался урок. Мы писали слова новой песни, потом пели её по тетради, а я время от времени поглядывал на Лизу. Мне было её жалко. Сидит вся такая красивая, в праздничной одежде, а лицо грустное. Как тут не загрустить: день рождения у человека, а его никто не поздравляет. Все учатся как ни в чём не бывало, как будто сегодня самый обычный день. Как будто и не праздник вовсе. Это всё потому, что никто не знает про Лизу, про её день рождения. Ни класс не знает, ни Ольга Викторовна. Да и откуда ей знать, ведь она ведёт у нас только один урок в неделю. Она даже фамилии наши путает, меня до сих пор не Василькиным зовёт, а Васильковым. Вот Светлана Алексеевна наверняка знает, но её пока нет.
Я улучил момент, достал из ранца большое красное яблоко, которое мне положила мама, и протянул Лизе.
— Вот, возьми. С днём рождения!
Лиза так обрадовалась, что у неё даже щёки покраснели. Конечно, она не яблоку обрадовалась. Что она, яблок, что ли, не видела? Ей было приятно, что хоть кто-то её поздравил. Очень обидно, когда в классе никто не помнит о твоём дне рождения, это уж я по себе знаю. Мой день рождения всегда попадает на каникулы. И меня никогда не поздравляют одноклассники. Один только Костик Бойко. Но он мой друг, и мы видимся не только в школе.
— Спасибо, — прошептала Лиза и повеселела. И мне тоже стало радостно, как будто это не я подарил, а, наоборот, мне что-то подарили.
Вторым уроком у нас был русский язык. Мы пришли в наш кабинет, и Светлана Алексеевна сделала объявление. Она сказала, что у Лизы Комаровой сегодня день рождения и ей исполнилось девять лет. Мы хором поздравили Лизу, а она прошла по рядам и дала нам по шоколадному батончику.
— Хотела я тебя сегодня спросить, Комарова, — сказала Светлана Алексеевна. — Но раз уж ты именинница, не буду портить тебе праздник. Василькин, к доске! Выручай свою соседку.
Этого я не ожидал. И правило плохо выучил, потому что к доске сегодня не собирался. Меня уже спрашивали на прошлом уроке. А Светлана Алексеевна никогда не вызывает два раза подряд, поэтому я особо и не готовился. Я же не знал, что у Лизы будет день рождения и мне придётся отвечать вместо неё!
— Плохо, Василькин, — сказала Светлана Алексеевна, когда я ответил. — Слабенькая троечка. Надо лучше готовиться. Кузнецов, к доске!
Я сел на место и недовольно покосился на Лизу. Сидит счастливая такая, ещё и улыбается. Конечно, почему бы ей не улыбаться? Это ведь не она тройку получила.
На следующем уроке всё повторилось. Я почему-то опять должен был «выручать» Комарову. На чтении я читал за неё, на математике решал уравнения. И всё больше злился. Почему я должен страдать только потому, что Лиза сегодня именинница? И ещё потому, что я сижу рядом с ней? Разве это справедливо?!
Последним уроком у нас был английский язык. Я вздохнул с облегчением. Конец моим страданиям! Светлана Алексеевна ушла, а Яна Игоревна, учительница английского, не знает про день рождения Лизы.
Мы по цепочке переводили английский текст в учебнике. Текст был не очень трудный, я его дома перевёл. Почти весь. Только несколько слов не понял, а лезть в словарь было лень. Я быстро подсчитал, какое предложение мне достанется, и успокоился: незнакомых слов там не было. Значит, всё в порядке, я переведу правильно.
Очередь дошла до Лизы. А она вдруг сказала:
— Яна Игоревна, а у меня сегодня день рождения!
— В самом деле? — заулыбалась англичанка. — Я тебя поздравляю.
— А можно вместо меня Василькин переведёт? Он за меня сегодня весь день отвечает, в честь праздника.
— Ну хорошо… Раз твой сосед такой джентльмен… Василькин, продолжай.
Я онемел от такой наглости. И никак не мог найти глазами нужную строчку. А когда Яна Игоревна подошла и ткнула ручкой в текст, мне стало совсем плохо. В этом предложении как раз было слово, которое я не перевёл дома. Его должна была прочитать Комарова, а не я!
— Ну, Василькин, чего замер? Читай фразу и переводи на русский язык, — сказала Яна Игоревна.
Я начал читать. Дошёл до слова merry-go-round и остановился. Я не знал, как оно читается, нам оно ещё не попадалось. Но признаться в этом Яне Игоревне было нельзя. Она всегда говорила: если вы встретили незнакомое слово в тексте, нужно его выписать себе в словарик, найти транскрипцию и перевод и выучить. А я ничего этого не сделал.
Но я же не знал про день рождения Комаровой!
— Василькин! — поторопила меня Яна Игоревна. — Всю группу задерживаешь.
— Мери… гоу… роунд, — запинаясь, прочитал я.
— Раунд, — поправила меня англичанка. — Мери гоу раунд. Это новое слово. Василькин, ты выписал его в тетрадь?
— Да, — прохрипел я. У меня внезапно пересохло в горле.
— Хорошо. И как оно переводится?
Я смотрел в учебник и молчал. Как оно переводится? Кто ж его знает? Это и не слово даже, а целых три. Тройное какое-то слово. И почему в этом английском языке всё не как у людей? И ведь не подскажет никто, все замерли, англичанку боятся. Уж очень она у нас строгая. Вот Костик обязательно подсказал бы, не побоялся. Но он в другой группе.
— Я вижу, в словарь ты даже не заглядывал, — сказала Яна Игоревна.
— Заглядывал, — не сдавался я. А чего терять? Всё равно уже двойка светит.
— Так говори перевод. Мы все тебя внимательно слушаем.
Я лихорадочно соображал. Так, «merry» — это, скорей всего, имя, Мэри, «go» — ходить… А «round»? Вроде бы «круг». Только непонятно, при чём тут Мэри и круг, если в тексте говорится про двух братьев, которые отправились с папой в городской парк. Но другого-то варианта всё равно нет. А, была не была!
— Мэри ходит кругами, — сказал я.
— Что?! — У англичанки брови поползли вверх.
— Мэри ходит кругами, — повторил я. Мои слова утонули в общем хохоте.
— Василькин, ты чего плетёшь? — сказала мне Комарова, пока Яна Игоревна всех успокаивала. — Какая Мэри? «Мери гоу раунд» — это карусель. Просто карусель.
Тут я ещё больше на неё разозлился. Если она знала, как переводить предложение, зачем отдала его мне?
Когда прозвенел звонок с урока и Яна Игоревна ушла, одноклассники подходили ко мне, хлопали по плечу и говорили:
— Ну как там Мэри? Долго она будет ходить кругами?
— Пока её Василькин не остановит!
— Останови, Василькин, она уже совсем закружилась!
— Ха-ха-ха, как смешно! — передразнил я. — Лучше бы подсказали вовремя.
— Кому охота двойку вместо тебя получать? — фыркнула Комарова.
— Вместо меня?! — закричал я. — Как же мне надоел твой день рождения, Комарова! И ты сама надоела! Хуже горькой редьки.
Я схватил ранец, растолкал всех и побежал в раздевалку. Чтоб я ещё хоть кого-то из класса поздравил с днём рождения? Никогда в жизни!
К доске пойдёт… Василькин! Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса
Перейти к аудиокниге
Посоветуйте книгу друзьям! Друзьям – скидка 10%, вам – рубли
Эта и ещё 2 книги за 299 ₽
«Дети должны быть умнее своих родителей», – повторяла мама. А у меня не получается быть умнее! Вот и тройка в четверти затесалась, по русскому. Портит колонку четвёрок и пятёрок! Несправедливо: я же хорошо пишу, однажды вот сочинил целую книжку про шуструю обезьянку. А потом ещё рассказ про то, как я потерял ранец. И про ужасный, противный день рождения Лизы Комаровой. И ещё, ещё… Ладно, обо всём по порядку!
Меня зовут Дима Василькин, я учусь в третьем «А» и постоянно попадаю в смешные истории. Не все они, правда, сразу кажутся смешными – как, например, когда мы с Костиком застряли у него дома до самой ночи. Но всё равно я такие случаи люблю – рассказывать их потом одно удовольствие! А не люблю я только это: «К доске пойдёт… Василькин!» – слова, которые наша учительница Светлана Алексеевна говорит каждый день. Вот за что? Неужели мне без этого «к доске» мало приключений! Посудите сами!
Приключений на долю Димы Василькина и правда выпадает немало: то он на пару с другом придумывает самый весёлый розыгрыш на первое апреля, то решает во что бы то ни стало научиться играть на гитаре к Новому году, то на собственном опыте испытывает, что означает выражение «гора с плеч». Все эти случаи он подробно записывает в тетрадку, и все они дают ему какой-то урок – из тех, что ни за что не получишь во время «настоящих» уроков.
Новая книга Виктории Ледерман – это коллекция поучительных и забавных историй из жизни третьеклассника, которые выстраиваются в единый «роман в рассказах», постепенно раскрывая героя перед читателем. Впрочем, читатель этого героя хорошо знает: Василькин ведь так похож на всякого девятилетнего школьника! Виктория Ледерман пишет легко и увлекательно. Писательнице удаётся создать правдивый и запоминающийся образ – как удавалось и в прошлых книгах, ставших настоящими хитами («Календарь ма(й)я», «Первокурсница», «Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом „Д“», «Уроков не будет!»).
Отзывы на книгу « К доске пойдёт… Василькин! Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса »
Рассказы о школе в стиле Драгунского.
Актуальные для младших школьников и очень яркие.
С современным антуражем в виде компьютеров, смартфонов и решебников.
Прочитала с огромным удовольствием.
Думаю детям соответствующего возраста должно очень понравится.
Нет, всё-таки истории Виктории Ледерман просто очаровательны!
Дима Василькин — это такой Дениска Кораблев современного розлива.
Приключений у него, конечно поменьше будет, но, надеюсь, что автор не раз ещё вернется к этому замечательному персонажу и к тем веселым историям что уже есть, добавятся новые.
Мальчишка просто классный! Такой обыкновенный и необыкновенный одновременно.
То он рюкзак в школе потерял, то смартфон лучшего друга разбил, то поздравил соседку по парте с Днем рождения и получил кучу неприятностей.
И много ещё чего с ним было!
Очень советую эту книгу младшим школьникам. По-моему, у Виктории очень хорошо получилось!
Установите приложение, чтобы читать эту книгу
» d=»M24.769 20.3a4.949 4.949 0 012.356-4.151 5.066 5.066 0 00-3.99-2.158c-1.68-.176-3.308 1.005-4.164 1.005-.872 0-2.19-.988-3.608-.958a5.315 5.315 0 00-4.473 2.728c-1.934 3.348-.491 8.269 1.361 10.976.927 1.325 2.01 2.805 3.428 2.753 1.387-.058 1.905-.885 3.58-.885 1.658 0 2.144.885 3.59.852 1.489-.025 2.426-1.332 3.32-2.67a10.962 10.962 0 001.52-3.092 4.782 4.782 0 01-2.92-4.4zM22.037 12.21a4.872 4.872 0 001.115-3.49 4.957 4.957 0 00-3.208 1.66A4.636 4.636 0 0018.8 13.74a4.1 4.1 0 003.237-1.53z»>
Виктория Ледерман: К доске пойдет… Василькин!
Виктория Ледерман представила читателю новую книгу «К доске пойдет… Василькин!». Сюжет рассказывает об удивительных приключениях девятилетнего школьника Димы, участниками которых становятся все окружающие его люди.
В оформлении страницы использованы работы художника Громовой Ольги.
7+. Новинка ноября 2017! Детская художественная литература. Школьные истории ученика 3 класса. Издательство: «КомпасГид ИД». Стр.: 113.(Офсет) ISBN: 978-5-00083-365-0. Масса: 338 г. Размеры: 239/167/13 мм
Аннотация: «Виктория Ледерман: К доске пойдет… Василькин!». Ученик третьего «А» класса Дима Василькин ведет дневник своих приключений, которые с ним случаются практически каждый день в школе, по дороге на учебу, во время встреч с друзьями и даже в собственной квартире.
У школьника всегда много дел, он устраивает смешные розыгрыши на первое апреля, а на Новый Год планирует музыкальное выступление, для чего учится игре на гитаре. В то же время Дима уже посвящает всего себя написанию целой книги, сюжет которой рассказывает о шаловливой обезьянке. Необыкновенным приключением становится попытка в реальности воссоздать условия выражения «как гора с плеч».
Скачать все книги Виктории Ледерман в электронном формате « 149 руб ».
Содержание сборника рассказов: «К доске пойдет… Василькин!»
1. Пропавший ранец.
2. Джентльмен поневоле.
3. Гора на плечах.
4. Лучше раньше, чем никогда.
5. Ну, Пушкин. ну, погоди!
6. Внимание, музыкальный номер.
7. Тройка в четверти.
8. Почти не опоздал.
9. Лёгкая пятёрка.
10. Минус тридцать.
11. День шутника.
12. Неизвестный писатель Лампочкин.
8+. Книга: «Теория невероятностей». Автор: Ледерман Виктория Валерьевна Серия: «Детские приключения». Художник: Громова Ольга Жанр: «Детская фантастика». Издательство: «КомпасГид». ISBN: 978-5-00083-455-8. Количество страниц: 376. Переплет: Твердый. Формат: 200×125 мм. Тираж: 2500. Создано: 27.01.2019
Невероятные фантастические приключения.
Главный герой – семиклассник Матвей, замкнутый подросток, у которого в школе нет друзей, но зато есть компьютерные игры и соцсети. Он – самый обычный ребенок, с которым однажды произошла совершенно необыкновенная история. День у Матвея не задался с самого утра, а закончился просто ужасно. Мальчику пришлось убегать от грабителей, которые хотели украсть у него телефон. Бегство привело Матвея на окраину города, где он увидел заброшенную бетонную трубу и тут же спрятался в ней. Но стоило ему вылезти с обратной стороны, как он оказался в другой реальности. В новом мире почти все осталось на своих местах: родители продолжают жить в той же квартире, их окружают те же соседи. Вот только самого Матвея Добровольского не существует, а его любимые мама и папа – родители девочки Мирославы. Помощи ждать не от кого, и разобраться в этом фантастическом происшествии мальчишке придется самостоятельно. Подробнее..
Серия: «Детская фантастика».
6+. Серия: «Гарри Поттер». Жанр: «Фантастика». Издательский бренд: «БОМБОРА». ISBN: 978-5-04-094965-6 Количество страниц: 48. Переплет: Твердый. Формат: 296×224 мм. Тираж: 5200 Создано: 04.12.2018
Хогвартс. Волшебный путеводитель по Школе Чародейства и Волшебства.
Перед вами полный иллюстрированный путеводитель по магической школе, в который вошли не только тайны волшебного мира, но и тонкости воплощения его в мир настоящий на съемочной площадке. Вы узнаете о факультетах, уроках магии и профессорах, а также о том, через какие трудности проходила съемочная группа, чтобы все это смогло предстать на экране.
Собирайте перья и пергаменты, настало время для путешествия в закулисье Школы Чародейства и Волшебства! Карта Мародеров, учебный план, символика и история факультетов, полное описание преподавательского состава – и многое другое!