занятие чем играли наши бабушки
Сценарий развлечения «Игры наших бабушек»
Эмине Сейтали
Сценарий развлечения «Игры наших бабушек»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Игры наших бабушек»
Цель: Вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь, развивать творческую активность детей.
• Продолжать знакомить детей с русскими народными играми;
• Приобщать детей к народному творчеству, культуре, развивать чувство юмора, воображение, смекалку.
Развивающие:
• Тренировать сердечно-сосудистую и дыхательную системы;
• Развивать ловкость, быстроту, выносливость;
• Упражнять в выполнении различных видов движений, через игровые задания.
• Способствовать сохранению и укреплению здоровья.
• Воспитывать интерес и любовь к русским народным играм, уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим;
• Закрепить знания детей о традициях народа;
• Воспитывать патриотизм и любовь к своему народу;
• Вызвать эмоциональное проявление радости;
• Воспитывать выдержку, умение соблюдать правила игры;
• Формировать дружеские взаимоотношения
• Способствовать внедрению физической культуры в быт семьи.
Оборудование для праздника:мини –музей кукол,
Ход ПРАЗДНИКА
Пожалуйста, гости дорогие!
Давно мы Вас ждем-поджидаем,
Праздник без Вас не начинаем!
Уважаемые гости! Собрались мы сегодня, чтобы вспомнить старину, поиграть в народные игры, в которые играли бабушки и дедушки. Играли, наверное и вы, а теперь играют наши дети!
1. Кто не любит игры? Их любят все и дети, и взрослые, которые когда-то тоже были детьми. Некоторые игры передаются из поколения в поколение, живут многие годы, меняются их названия и правила. В последнее время, к сожалению, традиции игры утрачиваются, но на смену им приходят новые – виртуальные.
Мальчишки и девчонки, я приглашаю вас окунуться в детство своих бабушек и дедушек. Открыть для себя необыкновенный мир игр, в которые играли наши бабушки и дедушки. Познакомиться с играми которые стали народными. «Куклы Барби, роботы, трансформеры, конструкторы «Лего» – это наши современные игрушки. А какими игрушками играли наши бабушки и дедушки?
Бабушка любила играть в куклы. В то время они были соломенные и тряпичные, и делали их дети своими руками. Тряпичные куклы делали из ваты и лоскутков ткани, а соломенные – из соломы. Тряпичную куклу перетягивали вокруг пояса, волосы делали из пакли, а глаза рисовали углем.А еще своими руками делали мячи: скручивали туго много тряпок и перевязывали их веревкой. Мальчишки мастерили из дерева автоматы, свистульки. Летом из глины лепили разные фигурки. Детской посудки тогда не было, и поэтому собирали черепки битой посуды и играли ими. Любили делать из березовых веток шалаши и играть там.
В то время не было магазинных игрушек, но была фантазия и бережливость, поэтому каждую сделанную своими руками игрушку любили и берегли, как самую дорогую. Вот и наши детки постарались посмотрите сколько кукол в нашем музее. все это детки выполняли вручную,ну конечно же вместе с мамами и бабушками. (Рассказ детей о куклах2-3 ребенка).
Проходите дети посмотрите в нашем музее какие были куклы у наших бабушек. (Оборудован мини –музей кукол)
О значении колыбельной песни задумываются многие.
Выходят три девочки поют колыбельные на трех языках (русскийукраинскийкрымскотатарский).
3.Вот интересно: какие игры были у бабушки и дедушки? Оказывается, такие же как и у нас! «Съедобное – несъедобное», «Испорченный телефон» или «Глухие телефончики», «Дочки-матери» – в эти игры мы играли с вами на улице и в группе. А ещё играли в «Цепи кованные», «Классики», «Лапту», «Пароль» («Казаки-разбойники», «Прыгалки» и многие другие интересные игры. Но есть и такие игры с которыми мы с вами не знакомы или игры в которые мы с вами не играем так как мы про них забыли. Поэтому я предлагаю вам вспомнить правила этих игр и немного поиграть со мной в них.
У каждого народа есть свои традиции, свои песни, сказки, игры! Ребята, скажите пожалуйста,мы с вами где живем?на каком полуострове? На что похож наш полуостров? Какие моря его омывают (ответы детей,привлечение зала)
как называется страна, в которой мы живем? (Россия).
В нашей стране живут люди разных национальностей. а какие национальности вы знаете? (ответы).
А именно сегодня мы поговорим и поиграем в разные народные игры, потому, что мы с вами живем на Крыму, и должны знать свои традиции и конечно же народные игры.
Практически все игры начинались с «кричалок» или «зазывалок». Когда на улице раздавались громкие «кричалки», все дети сбегались на улицу или на полянку поиграть в любимую игру. Ну что поиграем?
Кто будет играть в интересную игру?
А потом не примем, за уши поднимем.
Уши будут красные, до того прекрасные.
Тай-тай, налетай, в интересную игру.
Всех принимаем и не обижаем.
Игра «Звонарь»(УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ)
Очень весёлая и интересна тем, что одному игроку «Звонарю» вешают на шею колокольчик и связывают руки за спиной, чтобы он умышленно не задерживал звук колокольчика. Остальные играющие «слепые» с завязанными глазами ловят «Звонаря». «Звонарь» осторожно увёртывается от «слепых», чтобы не выдать себя звонком.Правило: поймавший «звонаря» меняется с ним местами. Остальные пока отдыхают с развязанными глазами от игры.
Дети выбирают «жмурку», завязывают ему глаза, ставят в середину круга, поворачивают вокруг себя несколько раз,затем спрашивают:
– Кот, кот, на чем стоишь?
– Лови мышей, а не нас.
После этих слов участники игры разбегаются, а «жмурка» их ловит. Тот, кого он поймал, становится «жмуркой».
Игра «Где работа – там еда».(РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА)
На расставленных по кругу стульях лежат ложки. Играющих больше, чем стульев. Под музыку дети бегут вокруг стульев, с окончанием музыки каждый должен взять со стула ложку. Кто не успел взять ложку и занять стул, – выбывает из игры
Друзья мои, а русский народ очень веселый и задорный, любит играть в подвижные игры, так как у наших людей красивая и открытая душа, и вы у нас такие же веселые и добрые! А вы знаете какие-нибудь народные игры? (ответы).Горелки,звонарь, жмурки. (предлагаются кубики с названиями игр выбирают зрители)
Играющие встают парами друг за другом. Впереди всех на расстоянии 2-х шагов стоит водящий – горелка.Играющие нараспев говорят слова:
Гляди на поле, едут там трубачи
После последних слов дети, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон вдоль колонны. Горелка старается запятнать одного из них. Если бегущие игроки успели взять друг друга за руки, прежде чем грелка запятнает одного из них, то они встают впереди первой пары, а горелка вновь горит. Игра повторяется. Если горелке удается запятнать одного из бегущих в паре, то он встает в ним впереди всей колонны, а тот, кто остался без пары, горит. Горелка не должен оглядываться. Он догоняет убегающих игроков сразу же, как только они пробегут мимо него.
«Заря» (русская народная игра)
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих – заря –ходит сзади с лентой и говорит:
Заря – зарница, красная девица,По полю ходила, ключи обронила,
Ключи золотые, ленты голубые,Кольца обвитые – за водой пошла!
С последними словами водящий осторожно кладёт ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берёт ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарёй. Игра повторяется.
Хороводная игра «Теремок».
(Русская народная песня,)
Для игры выбираются «звери» – Мышка, Лягушка, Лисичка, Зайка, Медведь. Они стоят в стороне. Остальные дети, взявшись за руки, в кругу (теремок).
Дети идут по кругу и поют:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Мышка бежит
(Мышка бежит за кругом)
У дверей остановилась и стучит:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Мышка стучит, поет, вбегает в круг).
Игра продолжается. Дети идут по кругу,поют:
С Стоит в поле теремок, теремок,
О Он не низок, не высок, не высок.
В Вот по полю, Лягушка бежит,
(Лягушка прыгает за кругом)
У дверей остановилась и стучит:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Лягушка стучит и поет)
Мышка: Я Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: Я Лягушка-квакушка!
Мышка: Иди ко мне жить!
(Таким же образом входят в круг Лисичка и Зайка.Когда к теремку подходит Медведь и говорит: «Я – Мишка, всех «ловишка» – все звери разбегаются, а Медведь их ловит).
Ребята, русский народ не только веселый, но и очень умный, и у нашего народа есть свои загадки.
И теперь для всех ребяток,
Вы смекалистый народ!
1. Пятак есть,а ничего не купит? (свинья).
2. Каким гребешком никто не причесывается? (петушиным).
4. Петух снес яйцо, кому оно достанется? (никому, петух яйца не несет).
Молодцы! А сейчас мы узнаем как вы внимательно слушаете сказки и рассказы и знаете героев.
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка,
Его звали… Чебурашка. (Колобок)
Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее… Яга. (Шапокляк)
Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный… Пятачок. (Ослик Иа)
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке.
Музыканта знает всяк,
Его имя… Шапокляк. (Крокодил Гена)
Приходили к нему Мышка,
Лиса, Зайка, Косолапый Мишка.
Он не низок, не высок,
Стоит в поле… (Теремок)
4. Ребята, а как на таком душевном празднике без русско-народных частушек.
Эй, Вы Красны-Молодцы! Барыни-Сударыни!
Запевайте, ка частушки
Запевайте поскорей, чтоб порадовать гостей!
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Станем, девицы, рядком,
Да, частушки пропоем
Да и мы пожалуй, встанем,
От подружек не отстанем!
Мы с миленочком гуляли
Возле нашего пруда;
нас лягушки напугали-
Не пойдем больше туда!
Саша с Машей поиграли
Все игрушки разбросали,
Стали спорить и кричать
Кому игрушки собирать!
Мы споем про детский сад,
Про игрушки, про ребят,
Как мы дружно здесь живем,
Пляшем, песенки поем.
Кормят в садике ребят,
Словно в ресторане,
Я рецепты разузнаю,
Наши воспитатели –
5. Ребята но мы с вами не только играем но и занимаемся,рисуем,помогаем нашим родителям. так же проходили дни у мальчиков живших в прошлом. В горных селах мальчишки уходили далеко –высоко в горы пасти овец и барашек,а в свободное время развлекались танцами. Сейчас мы вас познакомим со старинным крымскотатарским танцем пастушков,и веселым шуточным танцем «явлух оюны» которое переводится как танец платка.
А закончим мы наши игры хороводом
ХОРОВОД НАРОДОВ ЖИВУЩИХ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОМ КРЫМУ (хоровод. сиртаки. болгарский хоро,украинский хоровод. хоран)
6. Заключительное слово
Вот и подошёл к концу наш праздник игр. Давайте будем беречь традиции наших народов, преумножать и передавать их из поколения в поколение. Узнавайте у своих бабушек и дедушек, в какие игры играли они? И мы с вами будем играть в эти игры. И может когда-нибудь ваши дети, внуки спросят «Дедушка или бабушка, а в какие вы играли игры в своем детстве?.»
Я считаю, цели, поставленные в начале мероприятия, были достигнуты. Дети познакомились с различными народными играми. Народные игры интересны современным мальчишкам и девчонкам. Народные подвижные игры не должны быть забыты. Они дают положительные результаты, исполняют своё главное назначение – доставляют детям удовольствие и радость. Рекомендую использовать народные игры на занятиях, в повседневной жизни ребят, на прогулке, на праздниках и развлечениях.
Я считаю, цели, поставленные в начале мероприятия, были достигнуты. Дети познакомились с различными народными играми. Народные игры интересны современным мальчишкам и девчонкам. Народные подвижные игры не должны быть забыты. Они дают положительные результаты, исполняют своё главное назначение – доставляют детям удовольствие и радость. Рекомендую использовать народные игры на занятиях, в повседневной жизни ребят, на прогулке, на праздниках и развлечениях.
Игры наших бабушек и дедушек. Русская народная подвижная игра «Заря-заряница» Мастер-класс по методической работе «Народные игры на занятиях по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста как средство.
Фотоотчет «Куклы наших бабушек» Одной из основных задач, решаемых в детском саду, является воспитание любви к своей малой Родине. Старинная мудрость гласит: «Человек, не.
«Игрушки наших бабушек» — занятие по развитию речи в старшей группе Мамонова Жанна Владимировна, Воспитатель МБДОУ д/с №56, Г. Белгород Цель: Обогатить представления детей о древнеславянской игрушке. Дать.
Интегрированное мероприятие по духовно-нравственному воспитанию для детей 6–7 лет «Игры наших бабушек и дедушек» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Обучающие задачи: Продолжать знакомить детей с основными духовными и нравственными представлениями о Родине,.
Конспект познавательного занятия «Куклы наших бабушек» Конспект познавательного занятия «Куклы наших бабушек» Программное содержание: Познакомить детей с историей страны на примере народной игрушки,.
Мини-музей «Куклы наших бабушек» Наш мир так интересен, но человек порой не замечает, откуда к нам пришли те или иные традиции. Ведь каждый народ или нация имеют свои корни.
Проектная деятельность в старшей группе «Куклы наших бабушек» Здравствуйте! хочется поделиться результатом и ходом своей проектной деятельности по теме приобщения к истокам Русской народной культуры.
Сценарий спортивного развлечения для детей подготовительной группы «Игры наших бабушек» Сценарий спортивного развлечения для детей подготовительной группы «Игры наших бабушек» Людмила Руденко Цель: Воспитание здорового образа.
Сценарий весеннего утренника в группе кратковременного пребывания «Поздравляем наших Мам и Бабушек» Сценарий весеннего утренника в группе кратковременного пребывания «Поздравляем наших Мам и Бабушек»Мария Гаджалишина Сценарий весеннего.
Конспект досугового мероприятия «Игры наших бабушек и дедушек»
Елена Александровна Пестрякова
Конспект досугового мероприятия «Игры наших бабушек и дедушек»
Данное мероприятие направлено на расширение знаний об играх в старину, их видах, особенностях.
Цель: Привлечение внимания к русской культуре через знакомство детей с русскими народными играми.
-Воспитывать чувство уважения к традициям народной культуры и истории.
-Способствовать познавательному развитию ребенка путем знакомства с подвижными играми.
-Совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности;
— Развитие физических качеств: ловкости, равновесия, быстроты движений посредством народных подвижных игр.
-Углублять знания детей об истории родного края;
-Продолжать работу по формированию у воспитанников основ патриотического самосознания;
-Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров по игре вместе с воспитателем;
— Знакомство с играми, которые еще не знакомы детям;
— Разучивание старинных считалок, пословиц, поговорок;
— Беседа «О правилах игры».
— Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор;
— Информационные ресурсы: музыкальное сопровождение, рисунки по теме «Моя любимая игра»,выставка книг по теме: «Устное народное творчество», предметы для проведения игр
Художественно-эстетическое развитие (изготовление атрибутов для игр);
Познавательное развитие (счет по порядку, считалки, старинные народные игры, региональный компонент)
Речевое развитие (устное народное творчество; рифма);
Ход ЗАНЯТИЯ:
1-й ребенок Здравствуйте, друзья! Привет!
Представляем наш проект:
В какие жмурки, салки, ладушки…
Играли наши дедушки и бабушки.
Звучат русские народные песни. На доске надпись «Во что играли наши бабушки и дедушки».
На столе стоит самовар с баранками. Дети одеты в русские костюмы.
2-й ребенок Мы с друзьями вспоминали,
Во что бабушки играли,
Как, скажите, жил мой дед,
Не зная слова интернет?
Выходят дед и бабушка Звучит русская народная песня.
Бабушка Вы, внучки, не поспешайте.
Милость прошу ко мне в избу гости дорогие! Проходите присаживайтесь поближе к печи. Дорогих гостей всегда усаживали возле печи а непрошенных возле порога.
Добрый день гостям и хозяевам!
Очень часто за событиями и за сутолокой дней
Старины своей не помним,
И хоть более привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину!
2-й ребенок Здравствуй, бабушка!
Здравствуй, дедушка!
Дед (к ведущим и зрителям)
Ну здорово, удальцы!
И девчата и мальцы!
Расскажу вам как играли,
Песни пели, да плясали….
Педагог Любой праздник на Руси сопровождался играми и песнями. А наш край богат своими традициями, здесь сложено много песен, потешек,
забав, пословиц и поговорок, которые скрашивали порой не радостное
Плясовая «Как у наших у ворот» (шумовой оркестр)
Исполняется песня «Как у наших у ворот» с деревянными ложками, трещотками, свистульками.
Бабушка Поплясали, детки, ладно,
Ложками стучали складно.
Дед Молодцы не только пели,
Как девчата не галдели.
Они еще и в игры играли.
И в каждом городе Владимирской губернии свои любимые развлечения были. Интересны и водилки, сопровождающие некоторые игры. Например, дети Владимирской области во время игрыв прятки приговаривали:
«На месте кашу не вари, а по городу ходи. Если в город не пойдёшь, никого ты не найдёшь»
«Топор, топор, сиди, как вор, и не выглядывай во двор».
Педагог Ребята, у наших бабушек и дедушек в Меленковском районе была любимая игра «Заря заряница»
(по считалочке выбирается водящий)
Дети идут по кругу, поют.
Водящий обходит хоровод с ключами
С последними словами заря осторожно кладёт ключи около той пары, которая оказалась возле водящего.Дети приговаривают :
После этих слов оба игрока бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто добежал первым становится на свободное место в кругу.
Тот, кто остался без места становится зарёй и игра повторяется.
Бабушка А девчонки- весёлушки,
Пели бойкие частушки
Педагог На всех праздниках на Руси и взрослые и дети сами сочиняли и пели частушки. Послушайте, какие частушки приготовили наши ребята.
Да и в рот катилися.
Я чай пила, самоварничала.
Всю посуду перебила —
Я сидела на окошке,
Ехал милый мой на кошке,
Стал к окошку подъезжать
Не мог кошку удержать.
У меня на сарафане
Я сама не косолапа —
Педагог Ни одного праздника на не обошлось без такой игры, как «Петушок и курочка»
Дети строятся в 1 шеренгу. – сначала мальчики, а потом девочки. Выбирается петушок и курочка – первый мальчик и последняя девочка шеренги. Дети образуют круг.
Петушок ходит в центре круга, имитируя движения петушка. Дети взявшись за руки ходят вокруг петушка.
Ходи Петя на лужок
Дети останавливаются, поднимают скрещенные руки,образуя ворота и говорят
Педагог Уважаемые гости,
Вы соревнованья бросьте,
А давайте полетаем,
В «Жаворонка» мы сыграем?
Педагог Ребята, а вы знаете такую игру?
Так вот, представьте себе, что в эту игру играли наши бабушки и дедушки.
Ход игры: По считалке выбирается «жаворонок». Он берет колокольчик, входит в круг, который образуют остальные игроки, и бегает в нем.
Все игроки говорят или поют:
В небе жаворонок пел,
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве.
Затем играющие закрывают глаза. «Жаворонок» выбегает за круг, звенит в колольчик и осторожно кладет его за спиной одного из игроков и говорит
Тот, кто песенку найдет,
Будет весел целый год
Тот, кто догадается, у кого за спиной лежит колокольчик, становится «жаворонком». Игра продолжается.
Колокольчик для игры
Дед Да, уж, помню в детстве гуси,
Не играли мы с бабусей,
Будни были не легки.
Бабушка Ты совсем ополоумел,
Как же это не играть,
Ведь на то оно и детство,
Чтобы бегать, да скакать.
Дед Живность помню охраняли,
От волков и от лисиц,
Бабушка Дед, так это ж мы играли,
Твой склероз уж без границ.
Педагог Ребята, а что вы делает перед тем, как начинаете играть?
А какую считалочку вы знаете?
А знаете ли вы, ребята, что это старинная считалочка, а я предлагаю вас сыграть в еще одну старинную игру
. Дети встают в круг и один ребенок в кругу считает.
Дед Игры были мудренее,
А сейчас… все в интернете
И про улицу забыли!
Бабушка Не ворчи, уже нет мочи,
Игры живы по сей день,
Ты понять никак не хочешь.
Все играют, старый пень.
Дед Кто играет. Что ты брешешь?
Бабушка Ты над ухом не зуди.
Или умного послушай,
Сам подумай, рассуди…
Педагог Ручеек, колечко, салки,
Прятки, жмурки, городки,
Хороводы и скакалки,
Чехарда, канат, лапта,
На санях катались, с горки.
Игры с нами навсегда!
Дед Вот, она на то и мудрость,
В поколениях живёт.
Игры были, есть и будут,
Все играют круглый год.
Бабушка Дед на пенсии. Про детство
Позабыл он невзначай,
Осенью играли в игры,
Весь собрав свой урожай.
Педагог В игры во Владимирской губернии и взрослые и дети играли после посева или сбора урожая. Одна из старинных игр
Мой миленок мал, но зато удал
Мал, да это не беда
Целоваться я пошла.
Музыка прерывается, круг размыкается там, где останавливается ведущая. Дети расходятся полукругом. Мальчик и девочка, стоящие по краям, идут навстречу др другу.Все поют:
Посею я гречку возле самой речки
Моя гречка не взошла, целоваться я пошла.
Мальчик и девочка встают вплотную спина к спине и на счет
поворачивают головы стороны. Если оба повернулись в одну сторону, то целуются, а если в разные стороны, то расходятся по своим местам. Круг соединяется, игра продолжается.
Мальчики и девочки встают, чередуясь в круге и идут под музыку по часовой стрелке. Ведущая идет против часовой
Педагог Дети в играх приучались
Всё ценить и уважать,
Дело делать, старшим в доме
По хозяйству помогать.
Бабушка Потрудились, поиграли,
Всё как надо, всё с умом,
Ну пора и вечер встретить,
Песенка «Бабушка-бабушка испеки оладушки Исполняется песня
Педагог Ребята, сегодня мы с удовольствием играли в игры наших бабушек и дедушек, этим играм несколько сотен лет, но они интересны нам и в наше время. Когда вы станете родителями, своих детей вы обязательно научите играть в эти игры и печь такие же вкусные оладушки, как пекли ваши бабушки.
Приглашаем всех за сладкий стол
(Угощают детей настоящими оладьями)
Конспект досугового мероприятия «Всемирный день китов и дельфинов» Конспект досугового мероприятия: «Всемирный день китов и дельфинов» для детей старшей группы. Автор: Тихончук Лариса Викторовна воспитатель.
Конспект НОД с интеграцией областей «1 октября — день бабушек и дедушек» для детей младшей группы Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, у вас есть бабушки и дедушки? Дети: Да. Воспитатель: А давайте вспомним, как их зовут. Лёня, как.
Конспект совместной творческой работы по ИЗО «Домик для дедушек и бабушек» с детьми 2–3 лет Конспект совместной творческой работы по изо «Домик для дедушек и бабушек» Цель: Закреплять умение создавать целостную работу своими руками,.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Надо дедушек любить, как без бабушек нам жить!» Все дети, да и взрослые, любят своих бабушек и дедушек. Как хорошо,когда в нашей жизни есть такие люди. И как жаль, что не у каждого.
Сценарий досугового мероприятия по экологии для детей младшего дошкольного возраста «На помощь Лесной Фее» Ведущий: Ребята, только что мне позвонила Лесная Фея. В лесу случилась беда, лес в опасности. Фея очень расстроилась, ведь одной ей не.
Сценарий летнего досугового мероприятия-квеста «В поисках клада» БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫТЕГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «ДЕТСКИЙ САД «КОЛОКОЛЬЧИК» Сценарий летнего досугового.
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Игры наших дедушек и бабушек» Цель: Воспитание здорового образа жизни. Задачи: 1. Воспитывать чувство спортивного азарта, проявлять чувство товарищества, развитие положительных.